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【金陵小学数学组】聚焦数学核心素养 促进儿童学习力生长——三年级年级组校本主题研究课

2019年3月13日上午,数学组校本主题研究按计划如期开展,涵楚老师带领三(7)班的孩子们一起开展综合实践活动课《有趣的乘法计算》。低数组的老师们全员参加,带着自己的思考去聆听,徐海龙校长莅临指导

 

小学阶段是孩子学习力发展的关键期,学生在课堂上通过合作学习、探究学习、体验学习的学习方式不断得到提升。让数学学习变得轻松愉悦,也是促进减负增效的捷径。

 

涵老师首先通过人机大战导入新课,学生产生了探索规律的欲望,从而主动参与到学习的活动中。让学生在经历观察比较、发现规律、计算验证等过程中,主动探索出了“两位数×11”的计算规律:两边一拉,中间相加,满十进一。在掌握探究计算规律的一般方法后,并迅速根据规律说答案,在获得规律的基础上,学生互相出题,自主运用规律进行计算,课堂氛围热烈,孩子们都感受到了数学的神奇和美妙。

在经历探究两位数乘11的规律后,接着进行了“头同尾合十”规律的学习。在导学单的帮助下,先找出每题中乘数的特点,在找到乘积规律后,试着验证自己的发现,最后根据数形结合,解决了“头同尾合十”的乘积可以用”个乘个,弟乘哥“的口诀进行计算。

 

两次探索乘法算式的规律,让学生体验到数学的严谨与简洁,还弄清楚了规律背后的道理,获得对规律的深层次理解。

相信在此次教研活动中,每一位老师都有自己的收获与思考,同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量,在教学教研的路上我们携手前行。

 

 

撰稿人:涵楚

 



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