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【金陵小学数学组】聚焦数学核心素养 促进儿童学习力生长 ——二年级组校本主

20193月14日,金陵小学二年级数学组黄莹莹老师在录播教室展示校本主题研究课《认识千以内的数》。低年段数学组老师安排好自己的课务,相约在录播教室共同听课、研讨。

        


本节课黄老师先通过让孩子猜散落的小正方体有多少个?引导孩子们回忆起一个一个地数,十个十个地数,再一百一百地数。从数数到拨数,再自然过渡到数的组成。接着,黄老师采用游戏的方式让学生明确,个位满十要向十位进一,十位满十要向百位进一。当孩子拨到九百九十九后再引导孩子添上一个是多少?循循善诱,让孩子理解千位在百位的左边,因为百位不够需要再添一位——千位。

同时,在整个教学过程中,黄老师能够以学生为主体,面向全体学生,关注个体差异,因材施教。通过复习旧知、学生实际操作感知、结合课件与动画的运用让学生更好地学习新知识。巧于设疑,立足课堂,从已有学习经验中开始,在经验的重构中结束,注重学生“学习力”的生长!         

              

课后,年级组长华海艳老师针对这节课进行了评课。首先,肯定了黄老师对这节课的认真设计,环节流畅紧凑。其次,对于可以改进的地方进行了一些细致的分析和指导。同时也将自己丰富的教学经验传授给黄老师,促进年轻教师的成长。

通过这样的组内校本主题研究教研活动,一次次的研讨、听课和评课,年轻教师才能够不断提升教学水平,在专业发展的道路上持续成长!

 

撰稿人:黄莹莹

 



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