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金陵小学的“生态农业”——“国际生态学校”落户金小

    近日,国家生态环境部宣传教育中心公布了2018年度国际生态学校申报结果,南京市共有4所学校通过审核,被授予绿旗荣誉。金陵小学以“生态农业为”为主题进行申报,荣获“国际生态学校项目绿旗荣誉学校”称号!


    国际生态学校项目(Eco-SchoolES)是国际环境教育基金会(FEE)在全球推展的五个环境教育项目之一,是当今世界上面向青少年的最大的环境教育项目,旨在帮助学校改善当地环境,节约资源并减少他们的碳足迹。

为了学校的生态项目的运作我们首先建立金陵小学生态委员会,定期开展。生态委员会不仅包括学生代表和教师代表,还有家长代表当地社区代表当地环保机构代表……




定期开展生态委员会

根据之前几次的国际生态委员会讨论会,确定本学期的项目主题——“生态农业”,在学校公告栏、教室、教师办公室中予以公示。

接下来,通过金陵小学的管理状况公开、师生意见征询、学生问卷调查、委员会会议商讨等活动形式,以学生为主体,再吸纳老师、家长、社区等各方,共同参与到这项工作中,对校园环境进行初步的了解和评审,为下一步分析问题原因以及制定整治措施打下了基础。

    在审查中发现,落叶被利用起来的几率很小;白色污染在校园中也是很常见;同学们对土壤有表层的了解,但并不清楚植物在生长时想要更茂盛,对土壤有个性化的要求……学生在环境审查的引导下,自主发行、分析、解决问题,积极探究基本规律,广泛普及环保知识,大力提高环境意识,积极参与环保实践,初步学会环保技能,培养一定的环境科研能力,改善校园环境。




校园环境审查

根据环境评审所得出的意见,生态委员会的成员们召开了会议,研究整改的方案,开始着手制定行动计划。

基于我们学校15亩的生态农业体验园,大家制定如下行动计划去深入探索生态农业,将已有资源充分利用,争取让金陵小学成为更加美好的生态学校:一二年级——落叶的回收与利用、三年级——土壤调查、四年级——温室与植物、五六年级——环保酵素。

这里选取几个主题的部分过程与成果进行分享。

一二年级——落叶的回收和利用



    “三年级——土壤调查”


    “四年级——温室与植物”:


    五六年级——环保酵素的制作”:

 我们还积极将主题活动融入学校与家庭的教育教学活动中,通过多种形式形成具有我校特色的校本主题课程,将整个学校变为《开放的课堂,流动的书本》。






“主题活动融入学校与家庭的教育教学活动,形成校本主题课程


学校开放日将孩子们的成果进行展览


在媒体上对我们的生态项目进行宣传


    最后,大家还共同编写了“金陵小学生态农业拍手歌作为学校的生态规章,希望金陵小学能够永远生态环保、绿色盎然!






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