欢迎来到南京市金陵小学!
当前位置: 主页  | 计划与总结
【智慧校园】智慧校园创建反思

智慧校园创建反思

金陵小学一直秉承着“走进儿童世界,培养世界儿童”的办学理念。学校领导高度重视学校信息建设,一直将信息技术作为学校超越式发展的平台在市教育局领导,在市电教馆、市技装办领导的帮助下,金陵小学有幸成为了南京市首批智慧校园试点校。我们从需求出发,结合学校特色发展,拟定了学校智慧校园方案,我们希望智慧校园一定做到——“智”有主张,“慧”及校园,重点在教育应用上,其目标是服务“教”“学”“管”,为学生的发展提供服务;努力做好三个“建”,建组织机构、建网络平台、建应用平台,融智慧教学,重智慧运用。

一、反思与改进

推进智慧校园建设,最根本的问题是要立足学校改革与发展的实际需求,做到系统建设、时时建设,在原有基础上,每个时期都要向前走一步,每个阶段都要有实质性进展。在智慧校园建设不断推进的过程中,这也是一个不断突破难点的过程。由于各种限制因素的局限很多方面建设还不到位,需要我们不断反思及改进:

1. 为了我校智慧校园建设的顺利开展,市区总共为校配套提供了160万的建设资金用于建设与改造相关设备设施。由于对建设的较高要求,前期的规划与实际实施使得资金有限,某些项目被压缩,只实施了一部分。例如智慧学习体验中心装修与布置,为了内部装修更加贴合这个体验中心的智能化,后期需要增补资金,重新商讨设计;还有漂流图书馆,也将在后期逐步建起来,形成“流动的书本”的校园环境。

2. 由于新系统新平台的介入,就牵涉到新旧数据库的对接问题。为了能加快推进智慧校园的建设,降低数据对接的难度,将我校旧版校园网站下线,规划设计上线了第三版学校门户网站。新网站不仅在布局上更加人性化,并且在功能链接上也更丰富、齐全。

智慧校园一卡通系统目前已经完成了门禁系统的对接,图书馆管理系统由于数据对接困难,暂时还没有完成,后期将基于一卡通重新规划设计新的图书馆管理系统。

金小云盘即群晖云服务支撑系统,本系统的功能强大且非常实用,已经为全校老师实名制应用。但正是因为它自身是一个成熟的系统,与我们本次智慧校园建设的基础数据平台对接存在困难,后期也将这方面寻求最佳解决方式。

二、思考与建议

1.全局设计,统筹推进

智慧校园的设计应该自上而下,有一个全局观念。前期规划的定位也要准确,要坚决杜绝“为了建设而建设”的现象,应用驱动是智慧校园建设的第一原则,所有的建设工作都要立足“应用”来开展。因此,规划阶段的需求分析尤为重要,我们应该广泛搜集归纳应用教师、学生以及家长的需求,才能有效推动建设工作。 智慧校园的有效创建还需要区域整体地推动,打通数据共享的障碍,按照统一数据的标准进行设计,最终实现学校的各类数据融合,与省市区的各类数据平台充分对接,实现资源共享。由于我校也是南京市智慧校园建设第一批试点校,很多项目没有一个统一的标准,这次建设也是各种系统平台的尝试,还需在各方长期应用过程中逐步完善。

2. 明确目标,把握进度

智慧校园创建初期规划阶段应基于长期的大目标,也就是大方向,此后的所有工作应该基于这个长远目标。因此,前期规划应该根据学校自身基础,汲取各方专家领导的意见,不断地当前建设方案进行细化、优化和修订,让目标更明晰、让方案更完善。

创建智慧校园即是软硬件资源建设及各类平台系统推进应用的过程。根据制定的计划定期开会探讨创建进度,做好简报,设定下阶段需要完成的任务及目标。尽量按照规划的进度进行建设过程,当然由于外在因素的影响,需求与现状总会有不符的情况,保持总目标不变的前提下,要能灵活机动,按实际情况及时调整进度,以便下一步建设工作。

创建智慧校园宗旨是为了让智慧地教、学、管,即使已经建成,后期还有一系列的推进改进措施。我们应该在大家应用的基础上不断完善,也就是说,并不是一年两年就当完成任务,智慧校园的最高境界应为一种自然存在的形态。

3. 立足基础,寻求特色

“数字化校园示范校”的称号,这也为智慧校园提供了有利的环境与硬件基础,善于发挥本校原有的优势,从而进行改造创新。另外,在这个大数据、互联网+的时代下,建设底层数据基础平台、实现统一身份认证才能为教师、学生、家长在应用各类智慧校园平台时体会到便利与智能。

当然,前期颁布的评价指标体系是建设与评价的导向体系,在实际推进的过程中。建设的点面很多,一次性完成所有项目也不现实。因此在创建过程中也并不强调面面俱到,关键突出自身特色。例如,我校的四十八景物型文化课程将我校的校园景点与课程紧密结合,利用信息化手段进行推广;CCtalk网络教学逐步成熟,形成常态化应用,实现区域优质教学资源共享;规划建设的Steam科技生态体验园将与物联网应用结合,创新课程等。善于发挥特色,创建具有个性化的智慧校园。

4、上下一心,全员参与

智慧校园建设不是一把手校长一个人的事,也不是学校信息中心部门的事,而是全校师生乃至家长需要全员参与的大事。我校一把手校长非常重视此次智慧校园创建工作,从前期调研就携分管校长前往北京、浙江等建设优秀的学校参观学习,参与建设方案的讨论与规划;建设过程每一次自我进度检查与验收全程参与,主动提出需求与调整意见;推进过程将各类平台应用安排给各个分管校长责任对接,发动全体师生与家长参与应用,确保智慧校园建设工作的顺利完成!



版权所有:南京市金陵小学   苏ICP备13044412号